网上一直有个争论，那就是优秀的人到底要不要去当老师，这个问题争论了挺久。根据大家的生活经验来看，貌似是班里学习比较差的同学们，最后去学校当了老师，而班里学习好的同学，有的去了外企、国企，有的考上了公务员，走上了仕途，还有的自己下海创业去了，也是有一番成就。多样的职业可现实是如此吗？在很多时候，真实的情况往往会和人的生活经验有很大的差别，毕竟这个世界与你的想象还是有很大区别。现在当老师的人，不但很优秀，而且比绝大多数普通人都要更优秀，一个地区的高中，绝对是本地区的人才高地，如果本地没有大学的话，那这个高中就是本地人才最集中的地方。过去普通师范大专还可以当高中老师笔者以前在高中的时候，刚刚从大学毕业的我，进入学校后给我安排了几个师傅，师傅们教学确实很优秀，不过他们却是从师专毕业的。那个时候的学校里，最多的还是从专科学校毕业的，毕竟那个时候大专毕业的学生，还是有机会可以进高中教学的，可是到年之后慢慢就发生了变化。高中在年之后，教师队伍的学历就发生了膨胀。二三本师范学校、师范类大专的毕业生，就很少能够进高中了，很难在教师考试中获得编制，这部分毕业生只能下移，去部分初中和小学任教，几乎不可能去高中和部分优秀的中学了。更优秀的教师进入了中学现在想进高中需要什么样的学历？笔者在总结了部分有代表性的高中的招聘信息之后，得出了一份这样的级别划分：超级中学（人大附中、南开、镇海等）：C9大学的本科、硕士和博士学历顶尖民办中学（各教育集团）：大学本科、硕士和博士学历省级示范性高中（地市“扛把子”）：/大学硕士，教育部六所直属师范大学公费师范生普通高中：大学硕士，一本师范大学毕业生（困难）在二十年前，如果一个人有二本大学的毕业证，还有教师资格证的话，说不定有资格可以去本科大学当教师，毕竟学历是可以在职读的，任教的时候补上硕士和博士就行。可现在你有这样的条件，绝大多数的高中都进不去，甚至部分初中都很难进得去。教育的进步，对教师提出了更高的要求教育的发展，对教师的水平提出了更高的要求，在优秀的高中里，对优秀的教师需求是旺盛的。从清北毕业的博士，甚至在有些中学都实力不足。比如超级中学都要搞的竞赛，竞赛需要一个优秀的辅导员，可这优秀的辅导员并不好找，不是说有清北的博士学历，就能胜任这一份工作。就像山西省过去有个很优秀的辅导员，曾带着山西的竞赛生们走得很远，后来没有了就一蹶不振了。教师这个行业的学历早已经膨胀起来了，很多人喜欢考个教师资格证，觉得如果自己找不到工作，将来也有条退路。可惜的是，教师中地位最高的大学教师，最少要求三个（本硕博）加海外留学经历，这一条足够刷掉99.99%的人。稍次一等的高中教师，招聘要求就在上面，可以看得很清楚。教育部直属师范大学现在学历值不值钱，在教师这个行业里，还真的不是很值钱，二本三本的学历，在高中教师应聘时真的一点用处都没有。教师是不是优秀的人才？对于高中来说，高中教师的素质绝对是无可争议的。
转载请注明：http://www.aierlanlan.com/rzfs/8178.html
