浙江大学工程管理MEM项目涵盖6大方向，除了制造工程、建设工程、信息工程、标准化和金融工程外，今年创业管理方向也热度高涨！很多MEM考生在提前了解课程设置和方向选择时仍较为困惑，“标准化”究竟指什么，信息工程包含数字管理吗，金融方向涉及产品设计吗，技术创业有哪些领域…如何确定项目方向和自身职业路径的匹配度，想要了解浙大MEM是否契合读研提升需求，易考小编今天就带MEM考生一起深入浙大工程管理课程体系背后，解码MEM学科逻辑和知识图谱！
首先，从课程设置层面来看，浙大MEM课程体系以专业学位课、专业选修课、专业实践课和专业素质课划分，其中专业学位课程是所有方向学生第一年的必修课。在选修课程领域，浙大MEM目前划分6大方向，分别对应各自模块的教学内容，以信息工程为例，对这个方向感兴趣的MEM考生颇多，课程设置侧重于IT工程项目管理、计算机网络与通信以及数字化工程管理等；在今年即将重点推出的中法双学位创新管理方向中，也对MEM学生创业能力、技术创新管理、技术创业等领域重点培养，技术型的创业人才管理路径或将成为浙大MEM的培养新特色。
其次，从知识体系划分层面来看，浙大MEM学科逻辑框架主要围绕工程、工程管理、方法论、系统控制等领域展开，从工程系统分析到工程管理的逻辑定义，从系统论、控制论、信息论到工程管理的专业方法与理论，MEM学生需要在两年半时间内完成对工程管理学科框架的搭建，并在专业实践环节实现理论知识与方法的实际运用。对于一些想在技术领域深耕，或是亟待技术转向管理路径，又或是CTO技术型创业者来说，工程管理MEM的学习将会对自身职业发展和项目管理能力有着质的提升。
此外，不少MEM考生对工程管理论文撰写较为担忧，对课程学习和论文撰写安排的边界也比较模糊，易考小编认为各位MEM考生在报考入读前对整体学习进度有全局观的把控是较为必要的。一般来说，第一学年是必修课程的学习，浙大MEM采取集中班授课形式（周五至周日，半月集中一次），在入学后第二学期进行项目导师的双向选择，并于第3学期伊始展开毕业论文的开题和撰写。浙大MEM对于生源学习过程的把控和指导较为