硕士研究生进入到高校教书是很不错的选择，虽然只是个高职院校，现在很多硕士毕业的学生很多都想去学校教书的，并且高校对学生的要求也在不断提高。
仔细看各大院校的招聘要求，稍微好一点的学校都要求博士毕业，有些连博士都难以进入。
当然学校工作有些人觉得好，但也有人选择离开，我读研时候一个师兄在年的时候因导师的推荐进入到一所三本院校教书，在两年之后他选择了考博，于是就离职了，听他说在学校教书的工资一个月也就多，觉得有些低。
那么对于硕士毕业后进入到高职院校教书，年龄也快40了，这种日子一眼望到头，上课觉得没劲，学生也不听，这种情况怎么办呢？
一眼望到头说明了工作的稳定
其实像高校教书这样的工作，之所以一眼望到头，也说明了工作的稳定，不会因为社会的动荡而轻易发生改变，这类工作就是个围城，城内的人想出去，而城外的人想进去。
在里面待久了觉得生活很无趣，工作没有挑战性，也慢慢丧失了激情，可是却不知道外面竞争的激烈，工作压力的巨大。外面多少人都羡慕着能够有这样一份稳定的工作。
年龄快40了，还有能力和勇气去折腾吗？
虽然说是一眼望到头的日子，但是年龄已经快40岁了，再说也仅仅是硕士毕业，这么多年的工作经历也都是在学校内进行的，出去也基本上只能去其他学校，这并没有多大意义。而要想创业，又谈何容易。再说这个年龄，还有勇气和能力去折腾吗？
上课没劲，学生不听，因否教学方式需要改进
可能很多工作干久了都会有疲惫期，觉得越来越没有意思，教学也是一样。学生不怎么听自己的课，这自然是越上越觉得没劲，那么就需要思考学生为什么不填愿意听自己的课，是不是自己上课少了一些趣味性、没有价值，对此就要考虑下自己的教学方式是否需要改进下。通过学生上课状态的改变，也能够激发自己的积极性和动力。
所以，硕士毕业进入到高职院校工作其实是不错的选择，工作比较稳定，然而快40岁，觉得日子一眼望到头，上课没劲，学生也不听，那么这个年龄是否还有能够和勇气去折腾呢？产生学生不听的现象，是否是教学方式需要有一些改进呢？尝试着去改进下自己的上课方式，看看能否有一些转变。