上了三年级，孩子似乎变“笨”了，上课听不懂、作业不会做、成绩直线退步……
甚至有孩子因为后退非常大，自暴自弃，学习越来越没法紧跟。
三年级是所有中小学阶段十分关键的一年。
有小学老师归纳过：三年级每门考试分数能维持在95分以上的，高三大部分能考上一本。
“三年级是这一关，也是分界线。”各位家长一定要重视起来，帮助孩子改变现状。
1、“三年级是道坎”有优秀老师梳理过学生在三年级产生滑坡的几种情况：
一二年级经常考90分多的，一下子跌到八十分。
讲课有气无力，经常注意力不集中，不愿意解决问题。
工作中错误率越来越高，干了的题也会一错再错。
并并不是不写作业就是不授课，经常老师打手心罚留堂。
……
家长都很忧虑，原本之前考试分数挺好的，怎样一下子就不能紧跟赶到？
有工作经历的老师都掌握，这也是常用的“三年级情况”。
中小学校六年分三个阶段，一二年级的孩子还太借助父母，五六年级的孩子早就能够单独学习。
而三年级属于过渡期，不一样孩子会在这个阶段开启区别。
优等生对于学习有着主体作用和自尊心，要想好好地学习，也想获得优异的成绩。
一般生不主动、不自觉、不积极主动，也就慢慢地脱队了。
遇到过一些并不是很十分重视教育的家长，觉得中小学校轻轻松松就以往，孩子的学习不用管。
“中小学校专业技能能有那么难，不读书都能考达标！”
“孩子嘛，玩最重要，上初中再学也不迟。”
沒有错，一二年级确实比较简单，只需上课的时候，考试大部分全是做。
但三年级就并不是那么简易了。
从简单的识字练毛笔字到复杂的阅读写作，从简单的乘除法到复杂的四则运算，学习难易度马上增涨，也就表示着孩子的学习要进行超过。
再不十分重视三年级，孩子的发展前景很有可能赌上在这里！
与其说三年级是道“坎”，倒不如说是它是个“坡”，正好是这道坡推动孩子外伸脚，往上走。
2、哪些孩子会出现“三年级滑坡”？哪些孩子会滑坡？为什么会滑坡？这类难点家长们一定要弄清楚。
有老师那般重视：滑坡的背后，滑的是考试分数，缺的是下意识。
以下三类孩子最容易产生“三年级滑坡”：
1.基础不扎实
一二年级只靠背书过关的学生，上三年级明显费力了。
因为三年级更高度重视的是文章阅读，以及掌握。
基础知识不踏踏实实，专业技能不过关，孩子就无法掌握复杂的专业技能，没法融进单独学习。
2.学习不积极
不授课、不写作业、不举手发言、从不预习复习……这类你不以为然的小问题，会毁了孩子！
孩子学习不积极主动，是因为不把学习真真正正作为自己的事。
优等生的后边都站着优异的父母，孩子不太喜欢学习，难点很有可能来自家长。
倘若连家长都不十分重视，孩子怎么可能学好？
3.自主学习能力差
有一些孩子十分借助父母，不仅要父母督促才能够完成工作中，甚至要家长协助做作业。
单独学习工作能力较弱的孩子，上三年级就受不了。
因为赶到这一阶段，家长能作用的己经非常少了。正因为管不了，孩子才降低得快速。
大伙儿所看到的考试分数滑坡，都是孩子的学习专业能力出了难点。
班集体越高，家长的外力的作用越来越弱，孩子本身没法紧跟，就拉后腿了。
从小营造孩子优质的学习品质，他们才能够有效绕开“三年级情况”。
3、三年级学生必须具备的好品质国内各地特级老师王崧舟感觉，具备以下三种品质的孩子，对“三年级情况”有强大的抵抗能力。
第一，效率；
第二，习惯；
第三，专注。
“三年级情况”的形成有很多错综复杂的原因，有源于家中的，也是有来自校园内的。
父母是孩子的引路人，言传身教，给孩子爱的滋养展现出五个博士生、一个硕士研究生的“杰出人才法师”也说明：我的领域是父亲。孩子是本身的，你不在乎，没有人会在乎的。
优异的孩子有一个掌握如何提前分派他们的父母。父母在孩子成人之前必须对他们担负。这不仅是由于让孩子吃穿防冻保暖，也是营造孩子未来的市场竞争力。仅有机会青少年儿童从小的下意识、行为和道德修养，才能够使孩子们走得更强。
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一年级是幼小衔接班的关键时期，务必帮助青少年儿童融进小学生活；二年级应营造孩子的学习个人爱好，塑造良好的习惯；三年级要保持孩子们的稳定知名度，提高学习效率高。
四年级要适当提高学习难易度；五年级应充分考虑小孩子的成長和学习；六年级要提高心理指导，让孩子们理性解决考试。
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