关于新中国第一所研究生院，你了解多少
早期招收研究实习员
为培养优秀科研人才，中国科学院于年启动研究实习员的招考和培养工作，当年11月19日-20日在北京、南京和上海进行首次研究实习员招考，共有45人报名，最终录取3人。
年6月11日，中国科学院、中央教育部联合发布《中国科学院所属研究机构、中央教育部所属高等学校研究部一九五一年暑期招收研究实习员、研究生办法》，研究实习员招收工作进入国家统一轨道，开启了新中国研究生教育序幕。
《中国科学院研究生暂行条例》
制订与颁布
年8月5日，国务院全体会议第17次会议审议通过《中国科学院研究生暂行条例》，8月31日由周恩来总理签发后颁布实施；9月6日，《人民日报》发表社论《积极培养科学研究工作的新生力量》指出，“正规的研究生制度的建立首先由中国科学院开始。”
试办中国科学院研究生院
年9月，在中国科学院地球物理所所长赵九章提议下，中国科学院开始在研究所密集的北京中关村地区，试办“中国科学院研究生院”，专门承担京区各研究所研究生的哲学、外语和其他公共基础课程的学习以及思想政治工作。
年，中国科学院研究生院首届学生合影
最早恢复研究生招收
年8月，邓小平同志主持召开科学和教育工作座谈会，决定恢复研究生招收和高考制度。
年9月，为贯彻落实科学和教育工作座谈会精神，中国科学院向国务院呈交《关于招收研究生的请示报告》，迅速得到中央领导批准。报告的批准，不仅给中国科学院的发展注入生机，而且使中国科学院成为中国教育改革的排头兵。中国科学院最早恢复研究生招收，成为全国教育领域“拨乱反正”的一面旗帜，对全国教育事业的恢复和发展起到非常重要的作用。
年1月，教育部发布《关于高等学校年研究生招生工作安排意见》，决定将年、年的研究生招收工作合并进行，统称为级研究生。
年10月14日，首届研究生开学典礼举行。
首届研究生开学典礼
开启以课程教学为核心的征程
研究生院成立之初，定位是与京区各研究所联合培养研究生，主要任务是承担京区各研究所基础课和专业课的教学工作，初步制定了导师制、学分制和研究生定期回所制等教学制度，李政道、刘东生、彭桓武、管惟炎、邹承鲁、张文佑、傅承义、童第周、叶笃正等一批著名学者亲临授课。从此，研究生院开启以课程教学为核心的征程。
此后，研究生院的课程建设经历三次较大的改革，并相对稳定地聘请一大批优秀科研工作者作为兼职教员。
钱伟长教授与学生交谈
关于研究生院的名称
关于研究生院为何命名为中国科学技术大学研究生院的问题，是因为在当时的体制下，研究生院必须成立在大学内，没有其它选择，所以成立之初被命名为中国科学技术大学研究生院。
根据年12月26日中国科学院下发的《关于中国科技大学研究生院单独立户的通知》，研究生院的“财务、物资等单立户头。”
研究生院成立以后，由于种种原因，研究生教育未被纳入国民教育体系，影响了中国科学院研究生教育的发展速度，使得中国科学院的研究生教育规模远不能适应科学研究发展的需要、国家创新体系建设的需要、国家经济建设和社会发展的需要。随着知识创新工程的不断深入开展，中国科学院并未形成适应创新体系所需要的研究生教育管理体系，健全教育管理机构成为一项重要工作。
年9月20日，中国科学院向国务院提交《关于中国科技大学研究生院（北京）更名为中国科学院研究生院的报告》。年12月29日，国务院学位委员会、教育部下发《关于同意调整中国科学院研究生培养和学位授权管理体制及更名的批复》，中国科学院研究生院正式更名，并将中国科学院5个学部和作为学位授予单位各研究所的18个一级学科博士学位授权点、24个二级学科博士学位授权点、23个二级学科硕士学位授权点归入中国科学院研究生院。
年5月22日，中国科学院研究生院在北京玉泉路校区隆重举行揭牌仪式，研究生院的建设与发展从此进入一个新的历史时期。
年5月22日研究生院揭牌仪式
确立中国科学院研究生
“两段式”培养模式
依据年12月15日《中国科学技术大学研究生院七年规划》:研究生院贯彻全院办学、校所结合的办学方针，……研究生的培养分为两个阶段。（一）学习基础理论课程、自然辩证法、外语以及必须的实验、现代化的计算技术训练阶段；（二）到研究所进行科研工作，完成研究生的结业工作（论文或科研报告）阶段。《关于科大研究生院工作的报告》中也提到：研究生的学制根据教育部规定，可以采取二、三、四年制，分两个阶段培养。
“两段式”培养模式形成了以研究生院为平台和形象，以中国科学院所属研究所为基础和延伸的完整教育体系。
中国科学院获得
硕士、博士学位授予资格
年2月13日，中国科学学院院长办公会议通过学位委员会名单，中国科学院成立学位委员会。
年5月20日，国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，中国科学院获得硕士、博士学位授予资格。
年9月，中国科学院学位委员会第三次会议决定，“我院申请授权授予学位的各研究所，暂由各学部授予博士学位和硕士学位。”
首届研究生毕业典礼
年11月，研究生院在北京举行首届研究生毕业典礼。
年夏天，中国科学院学位评定委员会及各所分委员会采取无记名投票方式，首批授予级（三年制）和部分级研究生（两年制）硕士学位。
年5月7日，中国科学院下发《关于我院学位授予权下放的通知》和《中国科学院硕士、博士学位授予暂行工作细则》，决定把学位授予权下放到各研究所。
培养新中国首批博士
年，国务院学位委员会和北京市人民政府在人民大会堂联合召开硕、博士学位授予大会，共授予18人博士学位，其中6人来自研究生院，分别是中国科学院高能物理所马中骐、中国科学院系统科学所谢惠民、中国科学院计算技术所冯玉琳、中国科学院理论物理所黄朝商、中国科学院生物物理所徐功巧、中国科学院地球物理所徐文耀。
新中国首批博士学位获得者在北京人民大会堂合影
更名成立中国科学院大学
更名后的研究生院经历近12年的发展，取得了显著成就，院所结合的研究生教育体制初步建立，科教融合的研究生教育模式逐步完善，研究生教育规模效应和质量明显提升，研究生教师和导师队伍建设逐渐规范，研究生教育平台和支撑体系取得突破，院所共建的研究生教育文化渐次形成，中国科学院研究生教育品牌获得认可，研究生教育的国际合作实现快速推进。研究生院的快速发展，客观促进了由“研究生院”向“大学”的转变。
年7月夏季党组扩大会，明确了“三位一体”的战略方向，提出了“打造科教航空母舰”的要求；经年9月2日院党组会议批准，启动了研究生院的更名“大学”工作。
根据年6月27日《教育部关于同意中国科学院研究生院更名为中国科学院大学的函》，中国科学院研究生院正式更名为中国科学院大学。年9月6日，中国科学院大学举行挂牌仪式。
年9月6日中国科学院大学挂牌仪式上领导合影
开始招收本科生
年起，国科大在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、材料科学与工程、计算机科学与技术等专业招收本科生，实施“三段式”培养方式，每年招生约名。
首届本科生开学典礼照片
年1月4日，中国科学院大学加入“基础学科拔尖学生培养试验计划”。
在全国第四轮学科评估中取得优异成绩
教育部学位与研究生教育发展中心开展的学科评估是具有中国特色的学科评估标准和评估方法，是具有国际影响的中国评价标准和评价体系，第四轮学科评估是对我国新时代高校学科建设的一次重要检阅，是一流大学和一流学科建设的重要参考。
教育部学位与研究生教育发展中心
（全国第四轮学科评估结果）
截至年，国科大共有硕士学位一级学科授权点53个、博士学位一级学科授权点40个。在年底教育部学位与研究生教育发展中心公布的全国第四轮学科评估结果中，国科大18个一级学科获得全国第四轮学科评估A+，30个一级学科达到A类。
来源：中国科学院大学
责编：梁倩文审核：贺心群