我们遴选出近几年考入国内外顶尖名校以及在各行各业崭露头角的部分重庆外国语学校学子，请他们讲述自己追梦路上的故事，以期对同学们的学业规划、职业规划等有所启发。
杨淑惠
个人简历
-：沙坪坝区实验一小
-：重庆外国语学校
-：美国雪城大学
-：教育机构实习
年考取哈佛大学教育硕士
年3月初，重庆女孩杨淑惠陆续收到哈佛大学、哥伦比亚大学、南加州大学和宾夕法尼亚大学的录取通知书，最终她选择到哈佛大学去学习教育专业。她说：“中国教育的多样性，中国与其他国家在教育体制上的差异性，都使我充满浓厚的兴趣，我想为此而努力。”
1、三年读完本科
杨淑惠本科就读于美国著名的综合性研究型大学雪城大学，在这里，她只用了三年时间就完成了本科阶段的学业。在这三年中，杨淑惠对于独立思考、尊重差异和人际交往的意义有了更为深刻的理解，并坚持通过海量阅读不断充实自己。
由于本科学校提供的项目不能满足自己的学业需求，大二那年，她转到了自己同样感兴趣的经济学，并辅修教育研究学。她认为，经济学里的部分原理能够非常恰当地解释教育领域的问题。于是，主修和辅修相辅相成，给予了她对教育学不同的看法和见解。
年5月，提前一年本科毕业的杨淑惠将更多精力投入到各大学或教育机构的实习中。而事实上，为了更好地理解教育学，杨淑惠在本科阶段经常利用寒暑假到学校或者教育机构实习，了解学校和机构的运营模式差别、学习管理机制，从老师和同学的口中了解他们眼中的“教育”。
杨淑惠说：“给予永远不会让人变得贫穷。”为此，她常到世界各地贫困地区做志愿者，还教那些到美国的难民和双语幼儿园的小朋友说日常英语。当她发现中国很多学生对英语的需求更高，就把大家聚集起来定时分享英语学习方法和小知识。
在实践中学习，在学习后实践，杨淑惠一步步触摸教育的真谛，并决心在最顶尖的学府继续探寻。
杨淑惠在世界各地的贫困地区做志愿者时和孩子们在一起
2、对教育梦想的坚持
为什么会持之以恒地追逐教育梦想？杨淑惠说：“这些和中学阶段的经历有着密不可分的联系。”
杨淑惠回忆初中阶段，说那时稚气未脱、懵懵懂懂。以班主任兼语文老师王伟为代表的老师们的引导和感染，使她逐渐明白了学习的真谛。“或许在那时，我在心里就种下了一颗有关教育的种子。”杨淑惠说，如今回想起班训“脚踏实地，仰望星空”，更加觉得力重千钧。“高远的追求，永远要立足于脚踏实地的刻苦努力，中学阶段养成的独立思考、自主学习等习惯为我后来的成长奠定了重要基础，并且一直在产生着持续而积极的影响。”
杨淑惠高中阶段就读于重庆外国语学校国际部AP班。有一年，同样毕业于重外、当时正在哈佛大学深造的罗曼学姐，到班上做了一次演讲。罗曼讲述了自己在哈佛大学的学习生活，并提到自己帮助叙利亚难民儿童设计课程、以联合主席身份主办哈佛中国教育论坛等经历。杨淑惠说：“那次演讲，我听得特别认真，更加坚定了我心中的梦想。”如今，她依然在勇敢追梦，要做更加真实而自信的自己。
杨淑惠初中时期在班级活动中担任点评嘉宾
经验分享
1.严于律己，踏实勤奋
大一刚进校园时，还不是很熟悉情况，各方面都感觉自己比别人“慢半拍”，于是大一两个学期拿了一个B，两个B+。尽管当时看到成绩的我很受挫，但是也暗暗下定决心之后再也不能拿A-以下的成绩，不管付出什么样的努力。所以之后我严格要求自己大量阅读各类文献、书籍，经常去请教学校的教授们，用学习来充实自己，甚至忙到一部电视剧都追了一个学期。结果证明：所有努力都是有回报的。
2.心怀感恩，真诚待人
能收到世界名校的offer，我非常感谢雪城大学几位德高望重的教授为我写的推荐信。我一直很尊重比我经验丰富的人，不管年龄和职业。对于教过我的教授我也心怀感激，并且尊重他们在自己领域的成就，所以常常到教授办公室请教学术问题，偶尔也会和他们聊一下我的人生困惑。有几位教授在我毕业之际对我说，对他们而言，我是个真诚求学并且愿意接受意见的学生。他们能感受到我的感恩之心，所以有好几位教授在我毕业之际都主动说帮我写推荐信，愿意在我的求学之路上继续助我一臂之力。
3.自信乐观，肯定自己
不管以后你们会做什么，会成为什么样的人，自信绝对是一个成功者必不可少的品质。我坚信每个人身上都有闪光点，自信还可以无限放大你的闪光点！只有肯定自己，才能战胜自己，最终超越自己！最后，以WaltWhitman在《SongoftheOpenRoad》中的一句话与学弟学妹们共勉：
“StrongandcontentItraveltheopenroad.”（坚定满足的我，走在开阔的大路上。）
来源：重庆外国语学校