近日，年上半年中外合作办学项目名单公布，教育部批准南京航空航天大学与英国克兰菲尔德大学合作举办航空工程（航空制造）专业硕士研究生教育项目、东北大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作举办软件工程专业硕士研究生教育项目、湖南师范大学与美国特拉华大学合作举办学科教学（英语）硕士研究生教育项目等22个中外合作办学项目。
详细名单如下：
大连理工大学与加州大学欧文分校合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目本科
东北大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作举办软件工程专业硕士研究生教育项目硕士
河北工业大学与美国佛罗里达国际大学合作举办电气工程及其自动化专业本科合作办学教育项目本科
湖南师范大学与美国特拉华大学合作举办学科教学（英语）硕士研究生教育项目硕士
湖南文理学院与美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目本科
邵阳学院与美国罗文大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目本科
江西理工大学与加拿大劳伦森大学合作举办采矿工程专业本科教育项目本科
江西师范大学与美国海波特大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目本科
南京航空航天大学与英国克兰菲尔德大学合作举办航空工程（航空制造）专业硕士研究生教育项目硕士
淮阴工学院与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作举办物流工程专业本科教育项目本科
沈阳航空航天大学与美国南伊利诺伊大学卡本代尔分校合作举办飞行器动力工程专业本科教育项目本科
长春中医药大学与韩国大邱韩医大学合作举办生物制药专业本科教育项目本科
长春理工大学与韩国大邱大学合作举办生物工程专业本科教育项目本科
重庆科技学院与芬兰哈格-赫利尔应用科技大学合作举办物流管理专业本科教育项目本科
河南理工大学与韩国釜山大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目本科
郑州航空工业管理学院与英国高地与群岛大学合作举办飞行器设计与工程专业本科教育项目本科
河南师范大学与白俄罗斯国立体育大学合作举办体育教育专业本科教育项目本科
河南中医药大学与意大利锡耶纳大学合作举办护理学专业本科教育项目本科
河南科技大学与美国爱达荷州立大学合作举办机械电子工程专业本科教育项目本科
中国美术学院与法国南特大西洋设计学校合作举办艺术硕士专业学位教育项目硕士
温州医科大学与泰国东方大学合作举办护理学专业硕士学位教育项目硕士
浙江科技学院与法国赛尔齐蓬多瓦兹大学合作举办数据科学与大数据技术专业本科教育项目本科
以上是22个教育部批准的年上半年中外合作办学机构的名单，截止到目前为止，中外合作办学的地域分布相对集中在上海、北京、江苏、广东、山东等地，一般是经济和文化比较发达的沿海地区，合作对象一般是美国、澳大利亚、日本、加拿大、英国等经济和教育发达的国家。
那么，什么样的孩子才适合中外合作办学呢？
有明确的发展方向和职业追求的学生，这类学生在高考之前就已经下定决定，明确自己的发展目标，一定要进入类似宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学这类中外合资的学校，完成国内留学。高考偶然发挥失常，但是学习功底还是很强悍的，有自己明确的职业规划和目标，四年之后想要回到名校之巅，一般这类学生入学之后，成绩依旧优秀，学习习惯和学习能力良好，延续高中学霸风格。自主能力很强，即使遇到困难也会坚持初心。一般这种比较好的合资类学校的学习紧张程度会高于国内的一般高校，所以这就对学生的自主能力和抗压能力要求很高。英语基础要不错，尤其是英语口语，一般中外合作的大学招生会有英语最低分的限制，这种限制就是为了保证英语水平比较低的学生没有办法完成学业，一般这种大学会采用3+1的模式，也就是境内3年，境外一年，如果英语比较差，就要慎重选择这种中外合作办学。自律性强，有一定的规则意识。中外合作大学会出现不少中国和外国学生、老师混合学习和教学的情况，很容易产生因为文化和理念不同而引发的矛盾，这时自律性强的学生无疑更能适应高中到大学的过渡。善于利用资源，接受新生事物和新环境。中外合作的大学必须要能都独立自主的适应大学不同的环境和文化生活，有自己独立的思考和对资源的分析判断，改变高中长期以来循规蹈矩的固有模式。
其实，我们不能简单的以考取中外合作大学的学位为主要目的，其主要目的还是为了从中收获更多有益于个人长期未来发展的事物，这才是教育的本质，你觉得呢？